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理论研究
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我校组织教师参加全区内部质量保证诊改培训
我校举办内部质量保证体系诊断与改进汇报比赛
我校召开2023-2024学年第一学期教职工代表座谈会
桂教职成〔2023〕61号自治区教育厅关于开展2023年度职业院校内…
质量为本抓教学，管理本质为提升——我校召开教学督查例会
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最新
信息
我校组织教师参加全区内部质量保证诊改培训
为了推进人才培养内部质量保证诊断与改进体系建设，推进学校“双高”建设，2023年12月7日，我校组织教师参加自治区教育厅组织的...
12-05
2022年全国教育事业发展统计公报
12-03
我校举办内部质量保证体系诊断与改进汇报比赛
12-01
关于举行内部质量诊改汇报比赛的通知
11-22
我校召开2023-2024学年第一学期教职工代表座谈会
11-08
桂教职成〔2023〕61号自治区教育厅关于开展2023年度职…
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通知公告
12-01
关于举行内部质量诊改汇报比赛的通知
12-16
关于召开教学工作学生代表座谈会的通知
11-25
关于召开教学工作教师代表座谈会的通知
11-23
关于 2021 年度全国高职院校人才培养工作状态数据采集…
09-22
关于做好2022年职业教育质量年度报告编制、发布和报送…
09-10
2021年人才培养工作状态数据采集 工作方案
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政策文件
06-20
教育部《职业院校数字校园规范》
03-13
教育部：加强新时代教育管理信息化工作
06-26
中共中央办公厅、国务院办公厅印发…
02-16
全国诊改专委会2019年主要工作安排
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诊改动态
12-08
我校组织教师参加全区内部质量保证诊改培训
12-03
我校举办内部质量保证体系诊断与改进汇报比赛
11-08
桂教职成〔2023〕61号自治区教育厅关于开展2023年度职…
07-10
以质量文化建设推动高校高质量发展——我校开展质量安…
11-04
部门内部质量诊改工作会议
10-04
学校领导率队检查2022-2023学年度秋季学期线下教学工作
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数据平台
暂无资料
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理论研究
10-12
高靓：以教学标准保障职教人才培养质量
05-13
汪建云：关注职业院校教学诊改工作④：培育“8字螺旋…
04-03
吴访升：关注职业院校教学诊改工作⑥：用课程诊改带动…
04-15
回顾与期望: 奏响高职教育质量保障“三重奏”
03-06
教学诊断与改进工作的实践与对策
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资源下载
12-05
2022年全国教育事业发展统计公报
12-09
xx质量主体自我诊改报告（模板）
01-10
自我诊改报告（模板）
